El trastorno específico del lenguaje, TEL (Specific Language Impairment, SLI) es un trastorno que retrasa la adquisición del lenguaje en niños que no tienen pérdida de audición ni ninguna otra causa de retraso en su desarrollo.
El trastorno específico del lenguaje también se conoce como trastorno del desarrollo del lenguaje, retraso en el lenguaje o disfasia de desarrollo. Es una de las discapacidades del aprendizaje más comunes durante la niñez, que afecta aproximadamente del 7 al 8 por ciento de los niños en el jardín de infancia. El impacto del TEL persiste en la edad adulta.
Algunos síntomas del TEL:
- Empiezan a hablar tarde.
- Quizás no digan ninguna palabra hasta que cumplan los 2 años de edad.
- A los 3 años, es posible que hablen pero sin que se les entienda.
- A medida que crecen, los niños con el TEL tendrán dificultad para aprender nuevas palabras y conversar.
- Dificultad para usar verbos.
- Los errores más comunes de un niño de 5 años de edad con el TEL incluyen omitir la “s” al final de los verbos conjugados en presente, no pronunciar la terminación de los verbos en pasado, y hacer preguntas sin los verbos auxiliares “ser” o “hacer”.